IDENTIFIKASI TEKS ANEKDOT

( 11 halaman )

BAB I

PENDAHULUAN

A.  LatarBelakang

Tujuan Pendidikan Nasional Indonesia adalah agar berkembangnya potensi peserta didik menjadi manusia yang beriman, takwa pada Tuhan Yang Maha Esa, semogo kita bisa menjadi orang yang berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Anekdot adalah sebuah cerita singkat dan lucu atau menarik, yang mungkin menggambarkan kejadian atau orang sebenarnya.Anekdot bisa saja sesingkat pengaturan dan provokasi dari sebuah kelakar. Anekdot selalu disajikan berdasarkan pada kejadian nyata melibatkan orang-orang yang sebenarnya, apakah terkenal atau tidak, biasanya di suatut empat yang dapat di identifikasi.

Namun, seiring waktu, modifikasi pada saat penceritaan kembali dapat mengubah sebuah anekdot tertentu menjadi sebuah fiksi, sesuatu yang di ceritakan kembali tapi "terlalu bagus untuk nyata".

Terkadang menghibur, anekdot bukanlah lelucon, karena tujuan utamanya adalah tidak hanya untuk membangkitkan tawa, tetapi untuk mengungkapkan suatu kebenaran yang lebih umum dari pada kisah singkat itu sendiri, atau untuk melukiskan suatu sifat karakter dengan ringan sehingga ia menghentak dalam kilasan pemahaman yang langsung pada intinya.

B. Rumusan Masalah

Sesuai dengan judul makalah ini “Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah”, terkait dengan pelaksanaan program pendidikan di sekolah dan fungsi serta sumbangan perpustakaan terhadap pelaksanaan program tersebut.

Berkaitan dengan judul tersebut, maka masalahnya dapat diidentifikasi sebagai berikut :

1. Bagaimana ciri anekdot ?

2. Bagaimana cara penulisan teks anekdot ?

C. Pembatasan  Masalah

Untuk memperjelas ruang lingkup pembahasan, maka masalah yang dibahas dibatasi pada masalah :

a. Cara kita membuat anekdot yang menarik;

b. Tujuan teks anekdot di buat

   

D. Perumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang dan pembatasan masalah tersebut, masalah-masalah yang dibahas dapat dirumuskan sebagai berikut :

1. Bagaimana deskripsi peran perpustakaan terhadap pelaksanaan programpendidikan di sekolah ?

2. Bagaimana deskripsi cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ?

BAB II

PEMBAHASAN

A. PENGERTIAN ANEKDOT  :

Anekdot adalah sebuah cerita singkat dan lucu atau menarik, yang mungkin menggambarkan kejadian atau orang sebenarnya.Anekdot bisa saja sesingkat pengaturan dan provokasi dari sebuah kelakar. Anekdot selalu disajikan berdasarkan pada kejadian nyata melibatkan orang-orang yang sebenarnya, apakah terkenal atau tidak, biasanya di suatut empat yang dapat di identifikasi.

Namun, seiring waktu, modifikasi pada saat penceritaan kembali dapat mengubah sebuah anekdot tertentu menjadi sebuah fiksi, sesuatu yang di ceritakan kembali tapi "terlalu bagus untuk nyata".

Terkadang menghibur, anekdot bukanlah lelucon, karena tujuan utamanya adalah tidak hanya untuk membangkitkan tawa, tetapi untuk mengungkapkan suatu kebenaran yang lebih umum dari pada kisah singkat itu sendiri, atau untuk melukiskan suatu sifat karakter dengan ringan sehingga ia menghentak dalam kilasan pemahaman yang langsung pada intinya.

          Kata anekdotdalamYunaniberasaldari Procopius of Caesarea, penulis biografidari Justinian I, yang membuat sebuahkarya yang berjudul anekdota

B. STRUKTUR ANEKDOT  :

1.  Abstraksi, berupaisyaratakanapa yang akandiceritakanberupakejadian yang tidaklumrah, tidakbiasa, aneh, atauberuparangkumanatasapa yang akan di ceritaatau di paparkanteks.

2.  Orientasi, pendahuluanataupembukaberupapengenalantokoh, waktu, dan tempat.

3.  Krisis, pemunculanmasalah.

4.  Reaksi, tindakanataulangkah yang di ambiluntukmeresponmasalah.

5.  Koda, perubahan yang terjadipadatokohdanpelajaran yang dapatdipetikdaricerita.

C.UNSUR ANEKDOT

 Berupateksataucerita  :Teksanekdotdapatberupacerita, drama,ataupuisi, tapikebanyakandariteksanekdot yang adaberupaceritaatauteks.

 Lucu  :Anekdotberarticeritapendekjenaka. Kalautidaklucu, berartibukananekdotnamanya.

 Singkat  :Anekdot harus dibuat sesingkat mungkin,supayalangsungpadatujuancerita – tidakbertele-tele.

 Terdapatsindiran  :  Di dalam anekdotharus terdapatunsur yangmenyindirseseorang, biasanyapejabat-pejabat.

 Menarik  :Jikalauanekdottidakmenarik, makatidakdapatmenarikminatpembacauntukmenikmatinya.

 Adanyapartisipan  :Selaintokohutama, haruslahadatokohlainyangmerespontokohutama.

 Nyata  :Anekdot yang memilikiunsursindiranharus berasal dari kenyataan yang sudah terjadi di masyarakat – ataupengalamanhidupseseorang.

 Mengesankan  :Anekdot yang dibuatharus    mengesankan para pembaca supaya pembaca menyukainya. Hendaknya memakai   bahasasehari - harisehinggaperasaanpenulislangsungsampaikepadapembaca.

 BERSAMBUNG

     FILE TERSUSUN RAPI FORMAT DOCX (bisa di edit)
     silahkan sms langsung, file akan dikirim via email







 TERIMAKASIH .............SEMOGA BERMANFAAT